Unser Haus wurde 2018 neu saniert und umgebaut und 2 Gruppen haben Platz zum Spielen, Lernen und Quatsch machen. Insgesamt werden hier zur Zeit 40 Kinder im Alter von 2 bis zum Eintritt in die Schule betreut. 

8 Mitarbeiter in Voll- und Teilzeit bieten den Kindern eine entwicklungsgemäße Bildungslandschaft.

„So viel Freiheit wie möglich, soviel Grenzen wie nötig“ Innerhalb dieses Leitspruches bewegen wir uns mit den Kindern im Lern- und Wachstumsprozess auf unser Ziel „der Schulfähigkeit“ zu. Sie sollen zu eigenständigen und selbstbewussten Persönlichkeiten heranwachsen.

Im Umgang mit den Kindern beziehen wir uns auf ein christlich geprägtes Menschenbild, indem wir den Kindern zeigen, dass sie von uns so angenommen werden, wie sie sind. Wir wollen eine Atmosphäre schaffen, in der gegenseitiges Vertrauen entstehen kann.
Die religionspädagogische Erziehung ist in unserer Einrichtung kein gesonderter Teil der pädagogischen Arbeit, sondern das Fundament unseres täglichen Miteinanders.
Wir wollen Glauben erleben und teilen.

Unsere Einrichtung besteht aus zwei Gruppenräumen mit jeweils einem Nebenraum. Wir arbeiten nach dem teiloffenen Konzept. Das heißt, jeder Raum hat seine eigene Funktion und die Kinder können sich individuell nach ihren Bedürfnissen in die unterschiedlichen Räume bewegen bzw. diese nutzen.

Wir achten stets darauf, dass alle Kinder die Möglichkeit haben, alle Bereiche zu besuchen und sie in ihrer Vielfalt kennenzulernen. 

Erfahrungsgemäß kommen auch jüngere Kinder mit dieser Methode gut zurecht. Denn Kinder haben neben dem Bindungsbedürfnis auch das Explorationsbedürfnis - die kindliche Neugierde. Nachdem ein Kind zu dem Bezugserzieher eine Bindung aufgebaut und Vertrauen in ihm gefasst hat, es sich bei uns wohl und sicher fühlt, kann es sich nun weiter auf das „Erforschen“ und „Erkunden“ seiner Umwelt konzentrieren.

Unser Rollenspiel – und Gesellschaftsspielraum

Dieser Raum ist der Gruppenraum der Drachengruppe. 

Hier finden die Kinder Regale und Schränke, die mit Puzzeln und Gesellschaftsspielen bestückt sind. Die Tische laden die 

Kinder zum gemeinsamen Beisammensitzen, Spielen Puzzeln und Kommunizieren ein. Außerdem haben die Kinder, die Möglichkeit 

in unserem Rollenspielbereich, in andere Rollen zu schlüpfen.

Unser Konstruktionsraum

Im Gruppenraum der Monstergruppe liegen drei große Teppiche.

Auf diesen können die Kinder nach Herzenslust bauen und konstruieren. Die ständig wechselnden Spielmaterialien, wie z.B. Duplosteine, Magnete, Autos, Tierfiguren und vieles mehr, bieten eine Vielfalt an Spielmöglichkeiten. 

Zwei Tische laden die Kinder zum Spielen ein.

In einem Schrank finden die Kinder einige Legematerialien. Diese nutzen die Kinder, um sich kreativ auszuprobieren und um die unterschiedlichsten Materialien kennenzulernen.

Der Kreativraum bietet den Kindern viel Platz und viele Materialien und somit die Möglichkeit sich frei zu entfalten. Die beiden Tische laden zum Gestalten und Experimentieren ein.
Zudem befindet sich dort ein Schrank, in dem die Portfolios aller Kinder aufbewahrt werden.

Im Flurbereich haben wir für die Kinder einen kleinen Rückzugsort geschaffen. Dort finden sie einen Bücherschrank und einen Bücherwagen mit verschiedenen Bilderbüchern zu den aktuellen Themen und Situationen der Kinder, um sich in Ruhe darauf einzulassen.

Dieser Raum hat gleich mehrere Möglichkeiten genutzt zu werden. Am meisten nutzen die Kinder diesen als Bewegungsraum, denn in diesem Raum toben, klettern, springen und spielen die Kinder miteinander. Mit den unterschiedlichsten Geräten und Materialien fördern wir die unterschiedlichsten Fähigkeiten der Kinder. Zusätzlich setzen wir diesen Raum bei Entspannungsübungen, musikalischen Angeboten oder für religiöse Einheiten ein. Die Materialien für die einzelnen Angebote bewahren wir im kleinen Nebenraum auf. 
Der Bewegungsraum wird auch von anderen Institutionen für Kursangebote verwendet. 

Unser außergewöhnlich großes Außengelände mit Sand, Terrasse und Wiese, bietet den Kindern viele Freiräume. Es bietet viele Bewegungsmöglichkeiten und Sinneserfahrungen für alle Kinder durch Spielflächen, Naturbereiche, Bewegungs- und Rückzugszonen. Wir achten darauf, dass sich alle Kinder, in regelmäßigen Abständen draußen zum Spielen aufhalten. Die Wege, die Spielgeräte und die Materialien unseres Außengelände sind barrierefrei und inklusiv nutzbar. Unser Außengelände lädt zur Naturerfahrung ein und die Kinder haben viel Raum zu beobachten, einfach mal nichts zu tun. Die Kinder werden bei der Gestaltung und Pflege des Außengeländes mit einbezogen. In der Planung sowie in der Pflege situationsorientiert. Beispielsweise haben die Kinder kleine Kinderbesen, mit denen sie die Terrasse von Sand befreien können.

Viele große Bäume spenden natürlichen Schatten über den Spielgeräten:

• eine Rutsche mit Klettergerüst
• drei Reckstangen
• eine Vogelnestschaukel
• zwei Schaukeln
• eine Wippe
• Holzpferd
• eine Wassermatschanlage
• Matschküche
• ein U3 Spielgerüst
• ein Spielhäuschen aus Holz 
• zwei Fußballtore aus Holz
• ein Sitz- und Balancierbalken

In unserem Gartenhaus werden verschiedenste Spielmaterialien gelagert. Weiterhin besitzt der Kindergarten unterschiedliche Fahrzeuge z.B. Bobby Cars, Laufräder, Roller usw.

Das Kinder Café mit den drei sechseckigen Tischen lädt die Kinder zu einem gemeinsamen Frühstück ein, welches sie von zu Hause mitgebracht haben. Die Kinder haben hier die Möglichkeit, gemeinsam mit ihren Freunden zu Frühstücken und den Tag zu beginnen. An Getränken stehen eine Flasche Mineralwasser, Stilles Wasser und einer Kanne Milch auf den Tischen bereit.

Die kindgerechte Küchenzeile ermöglicht den Kindern den Verzehr der bereitgestellten Getränke nach deren zeitlich individuellen Bedürfnissen. Zudem trägt es zur Selbstständigkeit und Eigenaktivität bei. 

Die Kinder, die über Mittag bleiben erhalten in einer gruppenübergreifenden Essgruppe eine vollwertige Mahlzeit, bei der wir auf die individuellen Essgewohnheiten und religiösen Aspekte der Kinder eingehen und Rücksicht nehmen. Wir bitten Sie, uns auf Allergien Ihres Kindes hinzuweisen, um eine Sonderreglung zu finden. Wir bekommen unser Mittagessen frisch zubereitet von einem Catering Service geliefert, halten es warm und bereiten dies für die Kinder vor. Dies wird, ebenso wie das Frühstück im Kinder Café und in weiteren Räumlichkeiten eingenommen. 

Da dieser Raum nicht den ganzen Tag zum Essen benötigt wird, finden hier auch pädagogische Einzelförderung und Kleingruppenangebote statt. Auch pädagogische Angebote wie Plätzchen backen, Zubereitung eines Obstsalats etc. ist durch die vielen Tische in diesem Raum gut möglich. 

In unserem Schlafraum können die Kinder vormittags entspannen. Hierzu stehen ihnen folgende Materialien zur Verfügung: Igelbälle, verschiedene Lichtelemente, Leuchttisch, Toni Box, Materialien zur Sinneswahrnehmung. 

Zur Mittagszeit findet hier jedes unserer Schlafkinder sein eigenes Kinderbett, in dem bereits sein von Zuhause mitgebrachtes Kuscheltier oder Bezugsgegenstand wartet. Die Kinder haben leicht erreichbare Kinderbetten, die einfach umgeräumt werden können, um auf die Schlafgewohnheiten der Kleinkinder eingehen zu können.

In unserer Einrichtung befinden sich zwei Kinderwaschräume mit jeweils drei Waschbecken. Eines von ihnen ist für die unter Dreijährigen Kinder in der Höhe angepasst worden, sodass diese sich ebenfalls eigenständig die Hände waschen können. Der Waschraum beinhaltet zwei Kindertoiletten von denen eine, ebenfalls an die Größe der unter Dreijährigen angepasst wurde.

Des Weiteren steht im Waschraum ein Wickelbereich mit integriertem Schrank, einer Treppe zum Hochklettern der Wickelkinder und eine kleine Badewanne. Aus Gründen der Intimsphäre ist der Wickelbereich mit einem Vorhang bedeckt, sodass die Kinder ungestört gewickelt werden können.

Auch durch die Schilder an den Türen wird für die Kinder deutlich, wann die Kinder die Toilette benutzen dürfen und wann sie warten müssen.

• Ein Büro
• Abstellmöglichkeit für Kinderwagen
• Materialraum
• Küche
• Ein Personalraum
• Eine Personaltoilette
• Eine Gästetoilette (Behindertengerecht)
• Waschküche und Regal mit Reinigungsmitteln fürs Personal
• Putzkammer der Reinigungsfirma
• Keller als Lagerraum und Brandschutzanlage
• Im Außenbereich der Kita befindet sich ein Fahrradständer

Alle Räume sind Barrierefrei zu erreichen.

Dadurch ermöglicht es allen Kindern, unabhängig von körperlichen Einschränkungen, uneingeschränkte teilhabe.

Die Beleuchtung ist durch ausreichend Tageslicht optimal.

Um den Lärm zu dämmen, haben wir Schallschutzdecken, Teppiche und lärmmindernde Möblierung (Filzgleiter). 

Die Kinder finden bei uns viele Rückzugs- und Ruhebereiche, in denen die Kinder Entspannung und Geborgenheit finden.

Unsere Räumlichkeiten sind so gestaltet, dass die Kinder in ihrer Selbständigkeit gefördert werden. Die Materialien befinden sich auf Augenhöhe und in greifbarer Höhe der Kinder, sodass sie in ihrem Tun nicht eingeschränkt sind. Zudem finden sie in der gesamten Kita viele visuelle Symbole, die die Kinder zur Selbstständigkeit anregen und ihnen Orientierung bieten.

Den Kindern stehen alle Räumlichkeiten dem Alter entsprechend auch ohne Erzieherin zur Verfügung. 

Durch unser Teiloffenes Konzept können die Kinder je nach Interessen selber entscheiden, wo und mit wem sich spielen möchten.

Unsere Räumlichkeiten sind liebevoll und strukturiert gestaltet, sodass sie alle Kinder unabhängig von Fähigkeiten, Herkunft oder Bedürfnissen offenstehen.

Das Inklusionspädagogische Konzept, sowie das Schutzkonzept liegen in der Kita aus und können bei Interesse eingesehen werden.